刚(gāng )才就涉及到一个什(shí )么行为(wéi )规范什么之类扣分(fèn )的问题(tí )，行为规范本来就(jiù )是一(🐤)个空(⛓)(kōng )的(🗽)东西(🍭)。人有(⏸)时(shí(🎅) )候是(📣)需要(🈚)(yào )秩(🌕)序，可(🔜)是这(😌)样(yà(⛰)ng )正常(🍤)的事(💗)(shì )情遇上评分排名(míng )就(jiù(🀄) )不正(🔏)常(chá(👇)ng )了，因(🔸)为这(👄)就和(🔣)教(jiā(🚏)o )师的(💿)奖(jiǎ(💚)ng )金与(🌇)面子(💡)有直接的(de )关系了，这就要回到上面(miàn )的家长来(lái )一趟了。 比如说(shuō )你问姑娘(niáng )冷不冷然后姑娘(niáng )点(diǎn )头的时(shí )候，你脱下她的衣(yī )服披在(zài )自己身上，然后说(shuō(🎞) )：我(⬛)也(yě(🥖) )很(hě(♓)n )冷。 关(😚)于书(📓)名为(🐒)(wéi )什(🌩)么叫(🕋)这(zhè(🍈) )个我(✖)也不(⬅)知道(✋)，书名(🕛)就像(xiàng )人名一样，只要(yào )听(🔷)着顺(🔻)耳(ě(🌦)r )就可(🌡)以了(⬆)，不一(📫)(yī )定(🥎)(dìng )要(😩)有意(😷)(yì )义(🚇)或者(🛺)代表(🎶)什么，就好比(bǐ )如果《三重门》叫(jiào )《挪威的(de )森林》，《挪威(wēi )的森林》叫《巴黎圣母院(yuàn )》，《巴(bā )黎圣母院》叫《三(sān )重门》，那自然也会有人(rén )觉得不(bú )错并展开丰富联想(xiǎng )。所以(yǐ(😫) )，书名(🚞)没有(🕥)意义(🥨)。 - 于是(😄)我的(🤜)(de )工人(🌳)帮他(🐔)上上(⛏)下(xià(💩) )下洗(🛫)干净(🤴)(jìng )了(🚡)车，那家伙估(gū )计只看了(le )招(📙)牌上(🐞)前来(🌽)改车(💤)(chē )，免(🏰)费洗(🎞)(xǐ )车(🏐)的后(🛥)半部(🖱)分，一(😳)(yī )分(💈)钱没(🎄)(méi )留下，一脚油门消(xiāo )失不见(jiàn )。 对于摩托车我始(shǐ )终有不安(ān )全的感觉，可能(néng )是因为在(zài )小学的时候学校(xiào )曾经组织(zhī )过一次交通安全讲(jiǎng )座，当(dāng )时展示(🤑)了很(💞)多照(🐈)片(pià(🚷)n )，具体(🏯)(tǐ )内(🗽)(nèi )容(♍)不外(🤖)乎各(🚬)种各(🚻)(gè )样(🌝)的死(🚷)法(fǎ(😪) )。在这些照片里(lǐ )最让人难(nán )以(👽)忘怀(🎰)的是(➕)一张(🛫)(zhāng )一(🚥)个骑(📈)摩(mó(🥨) )托车(🦂)的人(🔢)被大(🌪)卡(kǎ(😑) )车(chē )绞碎四(sì )肢分家脑浆横流皮(pí )肉满地(dì )的照片，那时候铁(tiě )牛笑着(zhe )说(shuō )真是一部绞肉机(jī )。然后我(wǒ )们认为，以后我(wǒ )们宁愿去(qù )开绞肉机也不愿(yuàn )意做(🤓)肉。 我(🚝)们停(🔽)车以(➰)后枪(⏯)骑(qí(🔇) )兵里(⚫)出(chū(🎓) )来一(📇)个家(🐳)伙，敬(🕴)我(wǒ(🌚) )们一(🎁)支(zhī )烟，问：哪的? 教师(shī )或者说(🐟)学(xué(🔴) )校经(🐤)常犯(🎸)的一(🗞)个(gè(💫) )大错(✊)误就(🤚)(jiù )是(⏳)孤立(✳)看不(➡)顺眼(yǎn )的。比如(rú )，有一人考试成(chéng )绩(jì )很差，常常不及格，有的(de )教师就(jiù )经常以拖低班级平(píng )均分为(wéi )名(míng )义，情不自禁发(fā )动其他学(xué )生鄙视他。并且(qiě )经常做(🎷)出(chū(🔻) )一个(🅾)学生(🔺)犯错(🌁)全(quá(🕝)n )班受(🙅)罪的(🚍)(de )没有(🤐)师德(🚺)的事(🌝)情。有(😀)的教(🧕)(jiāo )师潜意识的目的就(jiù )是要让(☕)(ràng )成(🚌)绩差(🍰)的学(🐹)生受(🍓)到(dà(📪)o )其他(⤴)心智(🕠)(zhì )尚(⚡)未健(📉)全的(💥)学生(shēng )的排挤。如果不是这样，那这件事(shì )情就做得没有意(yì )义(yì )了。