刷完(💙)黑(hē(🛂)i )板的最后一(💶)个角落，孟行悠(🤫)把画(huà )笔扔(⛑)进(jìn )脚边的(de )小(🤕)水桶里，跑到(📣)教室(shì )最前面(➡)的讲(jiǎng )台上(♌)瞧(qiáo )，非常(cháng )满(🔸)意地说：完(🙇)美，收(shōu )工！ 孟行(🕌)悠(yōu )不信，把(🌚)手放(fàng )下来凑(📷)(còu )上(👹)前看，发(🎭)现镜片还(hái )真(🛡)没度(㊗)数，是平光(guāng )的。 贺(hè )勤(😋)和其(🥗)他班两个老师(shī )从楼(🤫)上的(😮)教(jiāo )师食堂(táng )吃完饭(🕓)(fàn )下(🦇)来，听见大门(👢)口的(de )动静(🙀)，认出(🈵)(chū )是自己(jǐ(✡) )班的学(xué(🌂) )生，快(🖱)步走上去，跟(🍄)(gēn )教导主任打(🚜)(dǎ )了声招(zhā(📩)o )呼，看(kàn )向迟砚(🦄)和孟行悠：(🈶)你(nǐ )们怎么还(🕦)不(bú )去上课(⏲)(kè )？ 孟行(háng )悠(🛰)长声感叹：(🎷)没想到(dào )你是(➡)这样的(de )班长(😳)。 说完，景宝脚(jiǎ(⛄)o )底抹(🙅)油开溜，蹦跶蹦(bèng )跶往(🔻)洗手(💏)间(jiān )去。 听(tīng )见自己(jǐ(♉) )的外(✒)号从迟砚嘴里冒(mào )出(🥏)来，孟(🕖)行(háng )悠心头(tóu )涌起一(😉)(yī )种(📝)说不清道不(🐦)明的感(gǎ(🤠)n )觉。 贺(⛪)勤走(zǒu )到两(🏨)个(gè )学生面(mià(🔭)n )前站着，大有(🚈)护犊子(zǐ )的意(👉)思, 听完(wán )教(🍚)导主(zhǔ )任的话(🖖)(huà )，不紧不慢(🌓)地说：主(zhǔ )任(📟)说得很对(duì(🥛) )，但我(wǒ )是他们(🕐)(men )的班主任，主(👦)任说他(tā )们早(💨)恋，不(🎊)知道依(yī )据是什(shí )么(🔥)？我(🧝)(wǒ )们做老师的要劝导(🏡)学(xué(📼) )生，也得有(yǒu )理有据(jù(🎣) ), 教育(🕠)是(shì )一个过程，不是一(🍎)场(chǎ(🚒)ng )谁输谁赢的(🌮)(de )比赛。