贺勤(qín )和其(qí )他班(bān )两个(gè )老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大(🎳)门口的(🥇)动静，认(🚣)出是自(🎒)己班的(⛸)学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们(🔦)怎么还(🔘)不去上(👥)课？ 景(🍾)宝扑腾(🌭)两下，不太(tài )乐意(yì )被哥(gē )哥抱(bào )着，小声(shēng )地说(shuō )：不(bú )要抱(bào )我(✍)我(wǒ )自(🔂)(zì )己(jǐ(🏨) )走(zǒu ) 这(🙎)(zhè )几(jǐ(🐱) )年迟(chí )砚拒(jù )绝过(guò )女生(shēng )不说(shuō )一百(bǎi )个，也有(yǒu )几十(shí )个，孟行悠是头(🚯)一个敢(🕟)把这事(🎎)儿摆在(⛴)台面上(🔪)跟他论是非的人。 孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌子上(🚅)总算能(🥗)俯视迟(🙀)砚一回(♊)，张嘴使(🤼)唤他：班长，你去讲台看看，我这里颜色是(shì )不是(shì )调得(dé )太深(shēn )了(🕤)。 嘿，你这(🌇)(zhè )人，我(♟)夸(kuā )你(😮)呢(ne )，你(nǐ(🤥) )还(hái )不(bú )好(hǎo )意思(sī )了？ 可刚(gāng )刚那(nà )番话(huà )说的(de )可一(yī )点不(bú )软柿(shì(🚼) )子，至少(🦁)她读书(🔏)这么多(🐠)年，没见(🌁)过敢跟教导主任这么说话的老师，不卑不亢，很有气场。 贺勤走到两个(🤸)学生面(🍁)前站着(🖇)，大有护(🗯)犊子的(🔟)意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我是(🤝)(shì )他们(🆖)(men )的班(bā(👽)n )主任(rè(🔐)n )，主(zhǔ )任(📩)说(shuō )他们(men )早恋(liàn )，不(bú )知(zhī )道(dào )依(yī )据是(shì )什么(me )？我(wǒ )们做(zuò )老师(shī )的要(🚪)(yào )劝导(👠)(dǎo )学生(🔗)(shēng )，也(yě(🗯) )得有(yǒ(💂)u )理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 迟砚甩给她一个(❗)这还用(🌭)问的眼(🚝)神：我(👯)喝加糖(🏓)的呗。 孟行悠看景宝的帽子有点歪，伸手给他理了一下，笑弯了眼：我(🌨)哥啊，我(🛫)哥叫狗(🕖)(gǒu )崽，因(⛹)为(wéi )他(✏)很(hěn )狗，还是(shì )你哥(gē )哥更(gèng )好。 这都(dōu )是为(wéi )了(le )班(bān )级(jí )荣誉(yù )还有(yǒu )勤(🔻)哥(gē )。孟(💳)(mèng )行悠(🍨)(yōu )笑着(🎒)(zhe )回。